وزير التعليم يفتتح النسخة الثالثة من قمة الابتكار في التعليم التكنولوجي ويعلن إطلاق برنامج «جسر» قريبًا

افتتح محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، النسخة الثالثة من قمة الابتكار في التعليم التكنولوجي (INNOVET III: TVET ReAImagined)، بحضور السفير السويسري بالقاهرة، ونائبة رئيس البعثة بالسفارة الألمانية، وممثلي الاتحاد الأوروبي، وعدد من شركاء التنمية والقطاع الخاص والمؤسسات البحثية.

وتُنظم القمة بالشراكة مع الوكالة الألمانية للتعاون الدولي (GIZ)، نيابةً عن الحكومة الألمانية، وبدعم من الاتحاد الأوروبي في إطار برنامج EU4YES، والوكالة السويسرية للتنمية والتعاون (SDC)، لمناقشة مستقبل التعليم والتدريب الفني والمهني، وتعزيز الابتكار والتحول الرقمي وربط مخرجات التعليم باحتياجات سوق العمل.

وزير التعليم: إطلاق البرنامج القومي «جسر» خلال الأيام المقبلة

وأكد الوزير محمد عبد اللطيف أن مستقبل التعليم لا يُقاس بحجم المعلومات التي يمتلكها الطلاب، وإنما بقدرتهم على توظيف معارفهم ومهاراتهم، مشيرًا إلى أن مصر تشهد تحولًا في منظومة التعليم الفني والتكنولوجي يستهدف إعداد الشباب لمواكبة التطورات المتسارعة في الصناعات والتكنولوجيا.

وأوضح أن الوزارة تعمل على بناء منظومة تعليم فني تستجيب مباشرة لاحتياجات الصناعة، وتواكب التقدم التكنولوجي، وتوفر لكل طالب مسارًا واضحًا نحو النجاح المهني، من خلال تطوير المناهج، وتعزيز خبرات المعلمين، والاهتمام بالتعلم العملي والربط بين التعليم والتوظيف.

وأعلن الوزير قرب إطلاق البرنامج القومي للتعليم التكنولوجي «جسر» (JISR)، خلال الأيام المقبلة، بهدف تغيير الصورة الذهنية عن التعليم التكنولوجي والتوعية بفرصه المتنامية، وإبراز المسارات المهنية المتنوعة المتاحة أمام الشباب.

وأشار إلى أن البرنامج يمثل استثمارًا في المهارات والقدرة على التكيف مع متغيرات سوق العمل، وليس مجرد استجابة لاحتياجاته الحالية، مؤكدًا أن التعليم الفني أصبح طريقًا للتميز والفرص والتقدم الاقتصادي.

الذكاء الاصطناعي يعيد تشكيل مستقبل التعليم الفني

وأوضح وزير التربية والتعليم أن الذكاء الاصطناعي والأتمتة والتقنيات الرقمية تعيد تشكيل الاقتصاد العالمي، وهو ما يتطلب إعداد الطلاب لفهم هذه التقنيات وتطبيقها بمسؤولية والمساهمة في تطويرها.

وأكد أن التكنولوجيا وحدها لا تحقق التحول في التعليم، بل يتطلب الأمر معلمين مؤهلين، ومناهج ملائمة، ومؤسسات فعالة، وشراكات حقيقية مع قطاع الصناعة.

واستعرض في هذا السياق جهود الوزارة من خلال مشروع مسارات التعلم الرقمي في التعليم التكنولوجي (GEN-TECH)، والمدارس التكنولوجية المصرية الألمانية (GETS)، لتطوير المناهج العملية وتنمية المهارات الرقمية وتعزيز الارتباط بسوق العمل.

إطلاق منصة رقمية جديدة للتعليم الفني ضمن مبادرة «GenTech»

وشهدت الفعاليات إطلاق مبادرة «GenTech»، التي تستهدف تدشين أول منصة تعلم رقمية للتعليم الفني في مصر، لإرساء منظومة وطنية متكاملة للتعلم الرقمي في مجال التعليم الفني والتكنولوجي.

وتتيح المنصة للطلاب دراسة تخصصاتهم من خلال نموذج التعلم المدمج، الذي يجمع بين المحتوى الرقمي عالي الجودة والتدريب العملي التطبيقي، مع الاستفادة من المعلمين المؤهلين رقميًا والشراكات الاستراتيجية مع القطاع الخاص.

كما تستهدف المبادرة جعل التعليم الفني أكثر إتاحة واستجابة لمتطلبات سوق العمل، مع التركيز على تلبية احتياجات الطالبات وضمان تكافؤ فرصهن في التعلم الرقمي.

السفير السويسري: شراكتنا تدعم الجودة والحوكمة والتحول الرقمي

ومن جانبه، أكد الدكتور أندرياس باوم، السفير السويسري بالقاهرة، أن التعليم والتدريب المهني يمثلان مسارًا رئيسيًا في منظومة التعليم بسويسرا، حيث يلتحق نحو ثلثي الشباب ببرامج التعليم والتدريب المهني عقب إتمام التعليم الإلزامي.

وأشار إلى أن الشراكة مع مصر، التي انطلقت عام 2021، أسهمت في دعم إصلاح منظومة التعليم الفني والتدريب المهني، من خلال تعزيز ضمان الجودة والحوكمة في نظام التعليم المزدوج، وبناء قدرات العاملين والمتخصصين، ودعم التحول الرقمي.

ألمانيا تؤكد مواصلة التعاون لتطوير التعليم الفني

ومن جانبها، أكدت ميلاني مولتمان، نائبة رئيس البعثة بالسفارة الألمانية في مصر، أهمية التعليم الفني باعتباره مسارًا أساسيًا لخلق فرص العمل وبناء مستقبل الشباب.

وأشارت إلى أن التجربة الألمانية في التعليم والتدريب المزدوج، القائمة على الجمع بين الدراسة النظرية والتطبيق العملي، تمثل نموذجًا مهمًا للتعاون مع مصر، مشيدة بالشراكة مع وزارة التربية والتعليم، ومؤكدة تطلع بلادها إلى مواصلة التعاون لتعزيز التعليم الفني ودعم الابتكار الرقمي.

الاتحاد الأوروبي: منظومة التعليم الفني تعزز تنافسية مصر وتجذب الاستثمارات

وأكدت أليس بسلين، قائد فريق التنمية البشرية والنمو الشامل بقسم التعاون ببعثة الاتحاد الأوروبي في مصر، أن وجود منظومة قوية للتعليم والتدريب الفني والمهني يعزز القدرة التنافسية لمصر، ويسهم في جذب الاستثمارات وتوفير فرص العمل.

وشددت على ضرورة أن تكون المنظومة أكثر مرونة وقدرة على توفير المهارات المطلوبة بسرعة، لمواكبة التحولات التي يشهدها سوق العمل بفعل التطور التكنولوجي والذكاء الاصطناعي.

معرض تكنولوجي وجلسات نقاشية لاستشراف مستقبل التعليم

وشهدت القمة تفقد وزير التربية والتعليم المعرض الفني المصاحب، الذي يوثق تطور التعليم الفني والتكنولوجي في مصر، إلى جانب معرض لتكنولوجيا التعليم يستعرض أحدث الحلول والتقنيات، ومنها تطبيقات الذكاء الاصطناعي والواقع الافتراضي والمعزز والروبوتات.

كما تضمنت الفعاليات جلسات نقاشية بمشاركة صناع السياسات وشركاء التنمية وممثلي القطاع الخاص، تناولت مستقبل التعليم والتدريب التقني والمهني، والسياسات الوطنية للتعلم الرقمي، وتوظيف الذكاء الاصطناعي في التعليم، وبناء منظومة رقمية متكاملة للتعليم والتدريب الفني.

وشملت الفعاليات كذلك عرضًا تفاعليًا لثلاثة محاور رئيسية تتعلق بالطلاب والمعلمين والمدارس والشراكات مع القطاع الخاص، مع تكريم أبطال مصر في أولمبياد التعليم الفني ومسابقة «جيل جدير» للمهارات العالمية.

واختتم الوزير بالتأكيد على أن بناء مستقبل التعليم الفني مسؤولية مشتركة تتطلب تكامل جهود الحكومة وأصحاب الأعمال والمعلمين وشركاء التنمية والطلاب، مشددًا على أهمية تحويل الحوار إلى تعاون، والتعاون إلى تنفيذ، بما يخلق فرصًا حقيقية للشباب ويدعم التنمية الاقتصادية في مصر.