«جودة التعليم» تعلن اعتماد 30 كلية وبرنامجًا ومعهدًا عاليًا.. و47 اعتمادًا مشروطًا ومنح مهلة لـ21 جهة تعليمية

أعلنت الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد، التابعة لرئاسة مجلس الوزراء، موافقة مجلس إدارتها، خلال جلسته رقم (267)، على اعتماد 30 كلية وبرنامجًا أكاديميًا ومعهدًا عاليًا، وذلك في ضوء نتائج أعمال المراجعة والتقييم التي أجرتها الهيئة وفقًا لمعايير الجودة والاعتماد المعتمدة.

وشملت قرارات المجلس منح الاعتماد المشروط لـ47 كلية وبرنامجًا ومعهدًا عاليًا، ومنح مهلة لـ21 جهة تعليمية لاستيفاء متطلبات ومعايير الاعتماد، فضلًا عن عدم اعتماد برنامجين.

أولًا: الكليات والمعاهد الحاصلة على الاعتماد

تضمنت قائمة الكليات والمعاهد التي حصلت على الاعتماد ما يلي:

1. كلية الهندسة والتكنولوجيا – الأكاديمية العربية للعلوم والتكنولوجيا والنقل البحري.
2. كلية طب الأسنان – جامعة أكتوبر للعلوم الحديثة والآداب.
3. كلية الصيدلة – جامعة كفر الشيخ.
4. كلية الطب – جامعة الجيزة الجديدة.
5. كلية الطب – جامعة كفر الشيخ.
6. كلية التمريض – جامعة المنصورة.
7. كلية العلوم – جامعة المنصورة.
8. كلية العلوم – جامعة الوادي الجديد.
9. كلية التجارة – جامعة المنوفية.
10. كلية إدارة الأعمال الدولية والإنسانيات – الجامعة المصرية اليابانية للعلوم والتكنولوجيا.
11. كلية التربية النوعية – جامعة المنيا.
12. كلية العلاج الطبيعي – جامعة دراية.
13. المعهد العالي للموسيقى «الكونسرفتوار» – أكاديمية الفنون.

ثانيًا: البرامج الأكاديمية الحاصلة على الاعتماد

شملت قائمة البرامج الأكاديمية التي حصلت على الاعتماد 17 برنامجًا، موزعة على عدد من الجامعات المصرية، وذلك على النحو التالي:

1. برنامج بكالوريوس طب وجراحة الفم والأسنان – كلية طب الأسنان – جامعة أكتوبر للعلوم الحديثة والآداب.
2. برنامج البكالوريوس في الحاسبات والمعلومات، تخصص نظم المعلومات – كلية الحاسبات والمعلومات – جامعة المنيا.
3. برنامج البكالوريوس في الحاسبات والمعلومات، تخصص علوم الحاسب – كلية الحاسبات والمعلومات – جامعة المنيا.
4. برنامج بكالوريوس الصيدلة «فارم دي» – كلية الصيدلة – جامعة كفر الشيخ.
5. برنامج بكالوريوس الصيدلة «فارم دي – صيدلة إكلينيكية» – كلية الصيدلة – جامعة كفر الشيخ.
6. برنامج بكالوريوس الطب والجراحة – كلية الطب – جامعة الجيزة الجديدة.
7. برنامج بكالوريوس الطب والجراحة – كلية الطب – جامعة كفر الشيخ.
8. برنامج بكالوريوس علوم التمريض – كلية التمريض – جامعة المنصورة.
9. برنامج بكالوريوس العلوم في التكنولوجيا الحيوية وتطبيقاتها، برنامج نوعي بنظام الساعات المعتمدة – كلية العلوم – جامعة المنصورة.
10. برنامج بكالوريوس العلوم، برنامج الميكروبيولوجي باللائحة الجديدة بنظام الساعات المعتمدة – كلية العلوم – جامعة المنصورة.
11. برنامج بكالوريوس العلوم، تخصص علم الحيوان – كلية العلوم – جامعة الوادي الجديد.
12. برنامج البكالوريوس في التجارة، شعبة الدراسة باللغة الإنجليزية «محاسبة» – كلية التجارة – جامعة المنوفية.
13. برنامج البكالوريوس في المحاسبة وتكنولوجيا المعلومات – كلية إدارة الأعمال الدولية والإنسانيات – الجامعة المصرية اليابانية للعلوم والتكنولوجيا.
14. برنامج البكالوريوس في المحاسبة باللغة الإنجليزية – كلية إدارة الأعمال – جامعة حورس.
15. برنامج البكالوريوس في إدارة الأعمال باللغة الإنجليزية – كلية إدارة الأعمال – جامعة حورس.
16. برنامج بكالوريوس التربية النوعية، قسم تكنولوجيا التعليم، شعبة تكنولوجيا التعليم – كلية التربية النوعية – جامعة المنيا.
17. برنامج البكالوريوس في علوم الرياضة، تخصص الإدارة الرياضية – كلية التربية الرياضية – جامعة المنيا.

اعتماد المعايير الأكاديمية لثلاثة قطاعات بالأزهر الشريف

وفي سياق متصل، وافق مجلس إدارة الهيئة على المعايير القومية الأكاديمية المرجعية (NARS) لثلاثة قطاعات أكاديمية بالأزهر الشريف، وذلك على النحو التالي:

• قطاع أصول الدين: الإصدار الثالث.
• قطاع اللغة العربية «المسار الأزهري»: الإصدار الثالث.
• قطاع القرآن الكريم: الإصدار الثاني.

وتُعد المعايير القومية الأكاديمية المرجعية إحدى الركائز الأساسية لضمان جودة التعليم، إذ تحدد المعارف والمهارات والجدارات المستهدف تحقيقها لدى الخريجين، وتسهم في تطوير البرامج الدراسية، وربط مخرجات التعلم بالمعايير الأكاديمية ومتطلبات سوق العمل.

تعزيز جودة التعليم وتأهيل الخريجين لسوق العمل

وتأتي هذه القرارات في إطار جهود الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد لترسيخ معايير الجودة والتميز في المؤسسات التعليمية المصرية، وتطوير البرامج الأكاديمية وفقًا للمعايير المعتمدة، بما يسهم في رفع كفاءة الخريجين، وتعزيز قدرتهم على مواكبة متطلبات سوق العمل المحلي والدولي.

كما تعكس القرارات استمرار جهود الهيئة في دعم التطوير المؤسسي والأكاديمي، وتحسين جودة مخرجات العملية التعليمية، بما يتماشى مع توجهات الدولة نحو الارتقاء بمنظومة التعليم وتعزيز تنافسية المؤسسات التعليمية المصرية.