بإمكانيات بسيطة لا تتجاوز قطع الكرتون والحقن الطبية الفارغة، استطاع طالب بمحافظة كفر الشيخ أن يحول فكرة هندسية إلى نموذج عملي لافت، بعدما نجح في تصميم مجسم كراكة متحرك يحاكي حركة المعدات الثقيلة، ويعتمد في تشغيل أذرعه على نظام نقل الضغط عبر الحقن والأنابيب البلاستيكية، ليخطف إعجاب معلميه بمدرسة 3 الدرمللي للتعليم الأساسي.
ولم يكن المشروع مجرد مجسم كرتوني تقليدي، بل تجربة تطبيقية أظهرت كيف يمكن تحويل خامات بسيطة ومتاحة إلى نموذج هندسي قادر على الحركة وتنفيذ وظائف تشبه ما تقوم به الكراكات الحقيقية، في ابتكار يعكس خيال الطالب وقدرته على توظيف ما يتعلمه من مفاهيم علمية في تجربة عملية.
سر ابتكار طالب كفر الشيخ.. كيف تتحرك الكراكة بالحقن الفارغة؟
اعتمد الطالب في تصميم مجسم الكراكة على الكرتون المقوى لتشكيل الهيكل الخارجي، وتصميم الذراع الرئيسي والجرافة والمفاصل التي تسمح بتحريك أجزاء المجسم، بينما استخدم الحقن الطبية الفارغة المتصلة بأنابيب بلاستيكية رفيعة للتحكم في الحركة.
وتقوم فكرة التشغيل على الضغط على مكبس إحدى الحقن، لينتقل الضغط عبر الأنبوب إلى الحقنة الأخرى، فتتحرك بدورها وتدفع الذراع المتصل بها، وهو ما يسمح برفع ذراع الكراكة وخفضه وتحريك الجرافة، لتبدو وكأنها تنفذ عمليات الحفر ونقل الرمال مثل المعدات المستخدمة في مواقع الإنشاءات.
وتكمن أهمية الفكرة في أنها تحول مفهومًا علميًا مجردًا إلى تجربة مرئية يستطيع الطالب من خلالها فهم العلاقة بين الضغط والحركة، وكيف يمكن استخدام القوة المنقولة عبر الأنابيب في تحريك أجزاء ميكانيكية مختلفة.
مشروع مدرسي يحاكي عمل المعدات الثقيلة بخامات بسيطة
ومن أبرز ما يميز ابتكار الطالب أنه لم يعتمد على مكونات صناعية معقدة أو أدوات مرتفعة التكلفة، وإنما استخدم خامات بسيطة يمكن إعادة تدويرها والاستفادة منها، مثل الكرتون والحقن الفارغة، ليقدم نموذجًا يوضح أن الابتكار لا يرتبط دائمًا بتوافر الإمكانيات الكبيرة، وإنما يبدأ بالفكرة والقدرة على تنفيذها.
كما يفتح المشروع الباب أمام الطلاب للتعرف بصورة عملية على أساسيات التصميم الهندسي والميكانيكا وأنظمة نقل الضغط، من خلال تجربة تجمع بين التفكير والإبداع والتجريب، بدلًا من الاكتفاء بدراسة المفاهيم العلمية بصورة نظرية.
ابتكار طالب كفر الشيخ يسلط الضوء على مواهب طلاب المدارس
ويعكس مشروع مجسم الكراكة المتحرك أهمية الأنشطة المدرسية في اكتشاف المواهب العلمية والهندسية لدى الطلاب، وتشجيعهم على تقديم أفكار جديدة باستخدام أدوات بسيطة، فضلًا عن تنمية مهارات حل المشكلات والتفكير الإبداعي والعمل التطبيقي.
ويؤكد ابتكار طالب مدرسة 3 الدرمللي للتعليم الأساسي بمحافظة كفر الشيخ أن بعض الأفكار المميزة قد تبدأ من أدوات عادية موجودة في كل منزل، لكنها تتحول بفضل الخيال والتجربة إلى مشروعات تعليمية لافتة تستحق الاهتمام والتشجيع.