حددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني موعد تطبيق قرار احتساب مادتي اللغة العربية والتاريخ ضمن المجموع النهائي لطلاب المدارس الدولية، في إطار جهود الوزارة لتعزيز الهوية المصرية وترسيخ الانتماء الوطني لدى الطلاب.
موعد تطبيق قرار إضافة مادتي اللغة العربية والتاريخ للمجموع
أعلن محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن قرار احتساب مادتي اللغة العربية والتاريخ ضمن المواد الأساسية المضافة إلى المجموع النهائي لطلاب المدارس الدولية سيبدأ تطبيقه اعتبارًا من العام الدراسي المقبل 2026/2027.
احتساب المادتين بنسبة 20% من المجموع النهائي
وأوضح الوزير أن مادتي اللغة العربية والتاريخ ستُدرجان ضمن المواد الأساسية المحتسبة في المجموع النهائي لطلاب المرحلة الثانوية، بنسبة تصل إلى 20% من المجموع.
وأضاف أن مادة التربية الدينية ستُدرّس أيضًا في المدارس الدولية، لكنها لن تُضاف إلى المجموع النهائي، مع اشتراط حصول الطلاب على نسبة نجاح لا تقل عن 70% فيها.
مراعاة طبيعة الأنظمة التعليمية الدولية
وأشار وزير التربية والتعليم إلى أن بعض طلاب النظام البريطاني (IG) سينهون المرحلة الثانوية خلال عامين فقط، ولذلك سيُطبق القرار عليهم خلال العام الدراسي الحالي، باعتباره العام الأخير لهم في المرحلة الثانوية.
وأكد أن الوزارة راعت اختلاف طبيعة الأنظمة التعليمية الدولية عند وضع آليات تنفيذ القرار، بما يضمن تحقيق أهدافه وتشجيع الطلاب على الاهتمام بدراسة اللغة العربية والتاريخ، باعتبارهما عنصرين أساسيين في بناء وعيهم المعرفي والثقافي.
الحفاظ على الهوية المصرية وتعزيز الانتماء الوطني
وشدد الوزير على أن الحفاظ على الهوية المصرية وترسيخ الانتماء الوطني يأتيان في مقدمة أولويات الوزارة، مؤكدًا أن الالتحاق بالتعليم الدولي لا ينبغي أن يكون على حساب إتقان الطلاب لغتهم العربية أو معرفتهم بتاريخ وطنهم.
وأضاف أن الوزارة تسعى إلى إعداد أجيال تمتلك المعارف والمهارات اللازمة للمنافسة على المستوى العالمي، مع الحفاظ على ارتباطها باللغة العربية والثقافة المصرية والتاريخ الوطني.
الإعلان عن تفاصيل القرار خلال منتدى مصر 2026
وجاء الكشف عن تفاصيل تطبيق القرار خلال الجلسة النقاشية الأولى ضمن فعاليات منتدى مصر 2026، بحضور الدكتور مصطفى مدبولي، رئيس مجلس الوزراء، ومحمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني.
وانعقدت الجلسة تحت عنوان «ماذا يتعلم أبناؤنا.. وهل يؤهلهم ذلك للمستقبل؟»، ضمن فعاليات المنتدى المقام تحت شعار «نظرة لليوم.. رؤية للغد».
وتناولت المناقشات جهود تطوير منظومة التعليم خلال السنوات الماضية، وانعكاساتها على تجربة الطالب وجودة التعلم، إلى جانب استعراض أولويات المرحلة المقبلة، مع التركيز على الانتقال من إتاحة التعليم إلى تحسين جودته وتنمية مهارات المستقبل، بما يدعم مسيرة الطالب من المدرسة إلى الجامعة ثم سوق العمل.