أطلقت وزارة السياحة والآثار المرحلة الثانية من منصة السياحة والآثار للتدريب «EGTAP»، بالتعاون مع وزارة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات، في إطار جهود الوزارة لتطوير منظومة التدريب وتنمية قدرات العنصر البشري، والاستفادة من الحلول التكنولوجية الحديثة في تقديم الخدمات التدريبية، وذلك بعد النجاح الذي حققته المنصة منذ إطلاقها في يوليو 2025.
420 دورة تدريبية مجانية منذ تدشين المنصة
وأتاحت منصة «EGTAP» منذ تدشينها أكثر من 420 دورة تدريبية مجانية في مختلف التخصصات المرتبطة بقطاعي السياحة والآثار، استفاد منها أكثر من 28 ألف متدرب، بما يعكس الإقبال على برامج المنصة ودورها في توسيع نطاق فرص التدريب وبناء القدرات في القطاعين.
برامج متخصصة للعاملين والباحثين والمهتمين بالسياحة والآثار
وتوفر المنصة محتوى تدريبيًا متخصصًا يستهدف العاملين في مجالي السياحة والآثار، إلى جانب الباحثين والدارسين والمهتمين بالمجال، من خلال مجموعة متنوعة من الدورات والبرامج التدريبية وورش العمل، يقدمها نخبة من الأكاديميين والخبراء والمتخصصين.
إتاحة الدورات المسجلة ضمن تطويرات المرحلة الثانية
وتتضمن المرحلة الثانية من المنصة حزمة من التطويرات التقنية التي تستهدف توفير تجربة تدريبية أكثر مرونة وكفاءة، وفي مقدمتها إتاحة الدورات التدريبية المسجلة، بما يتيح للمتدربين الاستفادة من المحتوى التدريبي في الوقت والمكان المناسبين لهم.
«السياحة والآثار» تواصل توسيع نطاق التدريب الرقمي
وتأتي هذه الخطوة في إطار توجه وزارة السياحة والآثار نحو تعزيز أدوات التدريب الرقمي، وتوفير فرص أوسع لتنمية المهارات والمعارف المتخصصة، بما يدعم تطوير العنصر البشري ورفع كفاءة العاملين والمهتمين بقطاعي السياحة والآثار.
الوزارة: المنصة مستمرة في تطوير محتواها وخدماتها
وأكدت الوزارة أن إطلاق المرحلة الثانية يأتي استكمالًا لما حققته منصة «EGTAP» منذ تدشينها، مع العمل على تطوير أدواتها وخدماتها التدريبية بما يتناسب مع احتياجات المتدربين ويعزز الاستفادة من التكنولوجيا في دعم منظومة التدريب.
ويمكن الاطلاع على تفاصيل المنصة وبرامجها من خلال الصفحة الرسمية التي أشارت إليها وزارة السياحة والآثار: التفاصيل عبر الصفحة المشار إليها من الوزارة
ولمزيد من التفاصيل، يرجى الدخول على الرابط: https://www.facebook.com/share/p/1HSBaAstnX
جاء ذلك بحسب بيان صادر عن وزارة السياحة والآثار بتاريخ: 25 سبتمبر 2026.
