تقدم النائب حاتم عبدالعزيز، عضو مجلس النواب عن محافظة الشرقية، بطلب إحاطة لرئيس مجلس الوزراء ووزير التربية والتعليم في شأن تنظيم واداره العملية التعليمية بمديريات التربية والتعليم وبالتحديد مديرية التربية والتعليم بالشرقية .
واكد النائب حاتم عبدالعزيز ، في طلب الإحاطة أنه لا توجد رؤية واضحة للقواعد الحاكمة لادارة العملية التعليمية بمحافظة الشرقية، وكذلك القواعد المنظمة لاختيار القيادات ومديرى الادارات والمدارس على حد سواء ، كما لا توجد معايير واضحة للترقيات وقواعد الاختيار، لافتا إلي أن عند الاعلان عن اختيار القيادات عن خلال المسابقات يفتقر الامر الى المزيد من الشفافية عند اعلان القواعد المنظمة، ومعايير الاختيار.
واكد النائب حاتم عبدالعزيز ،أن عدم التعامل بشفافية عند اعلان المسابقة ، يشوب الامر وقتها لغط و محاباة، وهو الأمر الذى يفسد العملية برمتها ويؤدى الى فشل ادارى ، وضعف الاشراف الفنى والإداري من حيث تطبيق القرارات الوزارية والقواعد التنظيمية و ذلك نتيجة لضعف القيادة التى على رأس العملية التعليمية للمحافظة نتيجة لعدم وجود تقييم دورى لاداء العاملين ومتابعة الادارات والتنفيذيين فى تطبيق القواعد والقرارات و اللوائح المنظمة للعمل والكتب الدورية الصادرة من الوزارة فى هذا الشأن.
وأشار إلي أن ذلك يؤدى أيضا الي عدم وجود آلية او قواعد منظمة لادارة شئون العاملين من حيث تنظيم النقل والندب والافتقار ،الى التوجيه الفنى بذلك، وعدم وجود قواعد بيانات العاملين جامعة مانعة والتي يتم على اساسها تنظيم الترقيات والنقل اوالندب الداخلى والخارجى على حد سواء فالأمر متروك تحركه الاهواء والمحسوبيات والمصالح الشخصية التى تؤثر سلبا على حسن سير العمل و النظام الادارى والتنفيذ داخل كل ادارة.
وشدد النائب حاتم عبدالعزيز ، الي أن دور الادارة التعليمية بالمحافظة تلاشي تماما ، من حيث تقديم الدعم والخدمات للمدارس فيما يتعلق بتوفير المستلزمات التعليمية ومتابعة الصيانات اللازمة ،والعمل على الانتهاء منها طبقا لما هو متاح من ميزانية ومخصصات.
وطالب عضو مجلس النواب من رئيس الوزراء ووزير التربية والتعليم ، الكشف عن أسباب ضعف الاشراف الفنى والإداري فى شتى انحاء مديرية التربية والتعليم بالشرقية ، وكذلك اسباب عدم العمل بقواعد اجراء المسابقات وقواعد ومعايير اختيار القيادات ومديرى الادارات بالمديرية.
كما طالب بالكشف عن القواعد المنظمة للترقيات والنقل والندب سواء داخليا او خارجيا وكذلك آليات توفير الدعم والمستلزمات التعليمية بالمدارس وتوزيع مخصصات الميزانية فى ذلك.